一、实验室总体概况
太原理工大学计算机科学与技术学院（大数据学院）本科教学实验室体系完善、设备先进、功能齐全，覆盖计算机科学与技术、物联网工程、数据科学与大数据技术等多个本科专业的实践教学需求。实验室总建筑面积超1300平方米，分布于明向校区信息与计算机学院实验北楼和实验楼，形成了从公共基础教学到专业核心实验、再到创新实践能力培养的完整实践教学链条，为培养高素质计算机类应用型和创新型人才提供了坚实的硬件支撑和环境保障。
二、网络与信息安全实验室
具体地点：明向校区信息与计算机学院实验北楼2层206室
建设时间：2010年
使用面积：115.28平方米
容纳人数：可同时满足36人实验教学需求
仪器设备情况
实验室硬件系统配备主控中心通信平台、专业安全设备、组控设备、无线组控设备、应用服务器、管理服务器，以及学生用微机36台、教师用微机1台。通过校企合作，广州蓝盾科技有限公司赠予生产级专业信息安全设备4套。软件系统涵盖网络信息安全教学Windows版和Linux版虚拟机实验平台、应用服务软件、实验教学管理信息系统、信息安全教学与攻防实训平台及各类专业实验工具，可满足不同层次的实验教学需求。
主要功能
可完成知识类和课题类两大方面实验，覆盖社会工程学、密码学及应用、主机安全、网络攻防、病毒攻防、容灾备份、无线安全和生物特征等8大领域，包含46个实验内容、119个实验任务。承担学院信息安全相关专业课的实验教学任务，是学生系统学习信息安全理论与实践技能的核心场所，同时为学生开展信息安全相关创新实践、学科竞赛提供支持。
实验室实景
图1 网络与信息安全实验室内部教学环境
三、应用实验室1-4
具体地点：计算机科学与技术学院实验楼2层E208、E209、E210、E211室
使用面积：每个实验室115.28平方米
容纳人数：每个实验室最多容纳68人，四个实验室合计可满足272人同时开展实验教学
仪器设备情况
每个实验室均配备教师机1台、交换机4台、路由器1台、华为企业级无线AP 2台以及投影仪等多媒体设备，设备配置统一、运行稳定。师生可自带笔记本电脑通过无线WIFI（WLAN-ID:计算机实验室无线）接入校园网，便捷访问校内各类教学资源、电子图书和实验素材，为实验教学和自主学习提供便利。
主要功能
承担数据库原理及应用、面向对象程序设计技术、JAVA语言程序设计、数据结构与算法、编译原理、算法设计与分析、计算机网络、操作系统、计算机数值方法、软件工程、多媒体技术与应用、人工智能等多门核心课程的实验教学任务，同时支持课程设计、教学实习、自主实验和毕业设计等实践环节，是学院开展本科专业基础实验和核心实验的主要场所，覆盖计算机类专业大部分课程的实践教学需求。
实验室实景
图2应用实验室内部教学环境
四、硬件综合实验室
具体地点：明向校区计算机科学与技术学院实验楼3层E306室
建设时间：2008年
使用面积：172.62平方米
容纳人数：可同时满足30套实验系统的教学需求，适配30名学生同时开展实验操作
仪器设备情况
实验室配有30套由实验台、活动挂箱及扩展模块组成的实验系统，实验台布局合理，便于教师指导和学生操作。活动挂箱包括接口挂箱、对象挂箱、ARM挂箱、组成原理挂箱，可根据实验需求灵活插接；功能扩展模块覆盖CPU类、通用接口类、人机界面类、信号变换隔离类、通信类、执行机构类、传感器类、综合类共8大类共50多个，可满足不同课程的实验拓展需求。此外，实验室新增FPGA云服务器及云软件1套，为学生提供更先进的硬件开发环境，助力学生开展创新型硬件实验。
主要功能
采用全开放开发平台，可完成主要基本部件实验、整机模拟实验以及创新设计实验，帮助学生加深对硬件设备工作原理的理解和掌握，提升动手操作能力。承担计算机组成与体系结构、计算机接口技术、单片机原理与接口、嵌入式开发等课程的实验教学任务，同时支持电子设计竞赛和各类创新实验项目，为学生提供硬件开发、调试的实践平台，培养学生的硬件创新能力。
实验室实景
图3 硬件综合实验室内部环境
五、物联网实验室
具体地点：计算机科学与技术学院（大数据学院）实验楼3层E308室
建设时间：2015年
使用面积：115.08平方米
容纳人数：可同时满足三个班（96人）实验教学需求
仪器设备情况
实验室配备微型计算机32台、交换机2台、无线路由器1台、华为企业级无线AP 2台、投影仪1台，满足日常实验教学的基础需求；同时配备ETC-WSN物联网实验箱32套、ETC-RFID物联网综合实验箱17套，可开展各类物联网相关实体实验。此外，实验室拥有京胜世纪物联网虚拟仿真实验平台（授权32个节点）及配套硬件实验箱2套，实现了虚拟仿真与实体实验的有机结合，拓宽了实验教学的广度和深度。师生可通过无线WIFI（WLAN-ID:计算机实验室无线）接入校园网，便捷获取实验资源。
主要功能
主要面向物联网、计算机科学与技术专业开展实践教学，承担物联网技术概论、物联网通信原理与技术、物联网工程设计、嵌入式系统设计、传感网原理及应用等课程的实验教学任务，同时支持相关专业的课程设计、教学实习和毕业设计。实验室为学生提供物联网系统设计、开发、调试的实践平台，帮助学生掌握物联网核心技术，提升物联网工程实践能力。
实验室实景
图4 物联网实验室内部教学实验箱
六、计算机系统能力创新实验室
具体地点：明向校区计算机科学与技术学院实验楼4层E403室
建设时间：2022年
使用面积：约115.92平方米
仪器设备情况
实验室配备80套Minsys-1型可贯穿计算机教学的FPGA教学实验平台，该平台功能完善，可实现从基础到进阶的全流程硬件教学。依托该平台，构建了“数字电路元器件设计--CPU的设计--SOC设计--C语言编译器设计--轻型操作系统微核设计--基于Minisys系列的应用系统设计”的递进式硬件系统能力培养链条，为学生提供全方位的硬件创新实践环境。
主要功能
按照递进式培养体系，承担数字电路与逻辑设计、计算机组成与体系结构、计算机接口技术、嵌入式软件开发、操作系统、编译原理等课程的实验教学任务，同时支持数字系统综合课程设计、硬件系统综合课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计等实践环节。实验室聚焦学生计算机系统能力培养，助力学生掌握硬件设计、软件开发的核心技能，培养学生的创新思维和工程实践能力。
实验室实景
图5 计算机系统能力创新实验室内部环境
图6 XILINX ARTIX7 FPGA核心模块
七、计算机公共实验室
具体地点：明向校区计算机科学与技术学院（大数据）学院北实验楼2层D201、D202室，3层D301、D302室
建设时间：2013年9月
使用面积：D201（172.66平方米）、D202（162.59平方米）、D301（172.66平方米）、D302（174.74平方米），总使用面积达682.65平方米
仪器设备情况
实验室采用锐捷云课堂桌面架构，配备大容量服务器，每个实验室配有学生终端100台、教师终端1台，四个实验室合计配备学生终端400台、教师终端4台。终端计算机配置为Intel i7第十三代处理器（10核16线程，最大睿频4.9GHz）、32G内存、500G HDD硬盘，运行流畅，可满足各类软件实验需求；搭载锐捷自研教学管理软件，便于教师开展教学指导和设备管理。软件系统预装Matlab、ArcGIS、ENVI、Python、SPSS、Creo等多学科专业软件，覆盖文理科多个专业的实验需求。
主要功能
承担全校计算机软件实验教学任务，服务于通信、环工、安全、应急、文法、土木、体育等多个文理科专业，能够完成多学科基础软件实验，为全校学生提供优质高效的公共计算机实践教学环境。无论是计算机类专业的基础软件实验，还是非计算机类专业的计算机应用实验，均可在该实验室开展，是学校计算机公共实践教学的核心场所。
实验室实景
图7 计算机公共实验室云课堂教学环境
八、实验室开放与管理说明
学院本科教学实验室始终坚持“以学生为中心”的教学理念，实行规范化、精细化管理。各实验室在保障日常教学任务的基础上，均向全院学生开放，学生可通过学院实验室预约系统申请使用实验室开展自主实验、课程设计和创新实践活动，充分利用实验室资源提升自身实践能力。
实验室配备专职管理人员和实验指导教师，负责实验室的日常运行、设备维护和实验教学指导工作，及时解决学生实验过程中遇到的设备和技术问题。同时，建立了完善的实验室安全管理制度和应急预案，定期开展实验室安全检查和安全教育，确保实验教学安全有序进行。
未来，学院将继续加大实验室建设投入，不断更新实验设备、优化实验内容、创新教学模式，为提升学生的工程实践能力和创新素养提供更加优质的实践教学平台，助力培养更多高素质计算机类应用型和创新型人才。
