运动解剖学实验室位于太原理工大学明向校区博睿楼D314室，是体育与健康工程学院为支撑体育教育、运动训练等本科专业核心课程《运动解剖学》、《马匹解剖与生理》等课程而设立的基础教学实验室。实验室服务于人体与动物体科学知识的认知与实践，旨在帮助学生构建对人体及马匹形态结构的立体认知，理解生物体结构与体育运动、生理机能的相互关系，为后续学习运动生理学、体育保健学、马术运动管理等专业课程打下坚实的形态学基础。

实验室内根据教学功能与标本类型，科学划分为标本陈列观察区与理论实践研讨区两大核心区域，动静分离，布局合理，能够满足从理论讲解到实物观察，从模型拆解到小组讨论的全流程教学需求。

进入实验室，首先映入眼帘的是标本陈列观察区。这里配置了多组高透光性展示柜，有序陈列着精心保存的各类教学标本。该区域按照人体九大系统，重点分为骨与骨连结展示单元（展示人体全身骨骼及各类关节结构）、骨骼肌展示单元（展示人体主要肌肉群的形态、起止点与配布）、内脏系统展示单元（展示消化、呼吸、泌尿系统主要器官的位置与毗邻关系）以及心血管系统展示单元（展示心脏及主要血管的走行）。尤为珍贵的是，区域内设有一位“大体老师”（遗体捐献标本），以其真实、完整的形态，直观呈现人体结构的奥秘，是学生进行系统解剖学观察与学习的核心教具。此外，实验室还配备有人体骨骼框架模型、肌肉附着的骨骼框架模型等，便于学生从宏观上把握人体的支架与轮廓。

为支撑特色课程《马匹解剖与生理》的教学，本实验室特别配备了全套马匹解剖模型。该模型真实还原了马匹的骨骼结构、肌肉附着与分布、内脏器官形态及系统构成，是连接运动科学与马术实践的重要教学媒介。通过观察与拆解模型，学生能够直观理解马匹的运动原理、生理特点及常见伤病解剖学基础，这对于培养高素质的马术运动管理人才具有重要意义。

标本陈列观察区的外围及中心区域，则构成了理论实践研讨区。该区域摆放着若干套实验操作桌椅，便于学生课前预习、课上记录、课后研讨。在实验课上，学生首先在教师的指导下，结合理论知识与桌椅上的教材、图谱进行预习；随后，进入陈列区近距离观察、触摸（可操作模型）真实标本与马匹模型，将书本上的二维图像转化为脑海中的三维立体结构；最后，返回研讨区进行小组交流与绘图总结，完成知识的内化与吸收。

实验室仪器设备齐全，标本与模型种类丰富，目前拥有各类人体解剖教学标本约一百余件，人体骨骼模型4具，肌肉模型4具，全套马匹解剖模型1套，以及挂图、切片、多媒体教学系统等辅助教具。我们始终致力于打造一个安全、整洁、规范、特色的实验教学环境，也希望同学们在进入实验室时，能怀着对生命的敬畏之心，维护好这片探索生物体科学奥秘的纯净空间。