设计艺术国家级实验教学示范中心（太原理工大学）于2009年被教育部批准为国家级实验教学示范中心建设单位，2013年通过教育部验收。中心将山西地域文化遗产资源融入设计艺术实验教学，围绕文化遗产保护、传承与创新发展，融合资源，传承文化，学、研、教、产、政结合，积极发挥设计艺术实验教学的文化育人和美育育人功能，人才培养、教学研究、科研成果突出，国际合作和影响力日益凸显，已建设成为特色鲜明、优势突出、示范引领成效显著的艺术类实验教学示范中心。

一、建设理念

  设计艺术国家级实验教学示范中心（太原理工大学）的建设理念是：“融合资源、传承文化、美育育人、创新驱动”。

 融合资源：依托太原理工大学作为综合型大学的资源优势，以学校“双一流”建设为契机，整合文物保护与修复、工艺美术、数字媒体艺术、环境设计、视觉传达设计、绘画、音乐表演、舞蹈表演等专业的实验教学资源，构建设计艺术实验教学体系。

 传承文化：立足山西地域丰富的文化遗产资源，围绕文化遗产的保护、传承与创新发展，开展人才培养、教学改革、科学研究和社会服务，在实验教学中发挥传统文化的育人功能，并在山西乃至全国形成示范辐射作用。

 美育育人：坚持“以学生为中心”的育人理念，落实设计艺术实验教学的综合育人功能，通过美育育人凸显设计艺术实验教学的示范辐射作用。

 创新驱动：强调设计与艺术类专业“实验性”与“创新性”的高度关联，通过“项目介入”“竞赛驱动”“成果导向”推动并提升设计艺术实验教学的成效。

中心建筑面积9213㎡，实验设备1062 台（套），设备总值1527 万元

二、建设思路与主要举措

1、以跨专业融合实现设计艺术实验教学的综合育人功能

 将实验教学课程体系建设与专业人才培养目标紧密结合，考虑实验课程的专业针对性的同时，注重实验课程对于非艺术类专业学生能力和素质提升的普适性，通过必修实验课和选修实验课的合理配置，完成实验教学的综合育人职能，落实“以学生为中心”的育人理念。

2、围绕文化遗产的保护、传承与创新发展开展教学改革与科学研究

 深入挖掘山西地域丰富的文化遗产资源对于设计艺术教学科研的价值，实验室建设投入集中于以文化遗产为主要研究和教学内容的相关项目和实验上，整合设计、美术、文化遗产、音乐舞蹈等不同学科的师资，形成产、学、研、教、政融合的实验室团队，重点建设了文物数字化、文物保护与修复、陶艺、漆艺等一批特色实验室，构建了丰富的设计艺术实验教学特色课程资源，在文化遗产数字化、文物病害检测、文物修复、文创产品设计研发等领域产出了一批标志性实验教学成果，实验教学助推科研，同时科研成果也及时转化为教学资源。

中心承担的与文化遗产保护有关的社会服务项目

3、通过特色活动推动设计艺术实验教学的美育育人功能

 中心深入贯彻“以美启真，完善人格”和“以声启心，滋润心灵”的美育教育方针，充分发挥中心在设计、美术、音乐、舞蹈等学科领域的美育优势，通过举办和开展特色活动实现美育育人功能。

 中心每年举办美术和设计展览20余场，定期开展全校美育讲座《艺术之光大讲堂—美育系列讲座》。学校主办、中心和艺术学院联合承办的太原理工大学新年音乐会已经发展成为山西大众乃至全国音乐爱好者翘首以盼的音乐盛典；庆祝建党百年“七一”大型专场晚会、大型音乐领歌《信仰之路》主题晚会、“四季艺韵”系列音乐会为全校师生搭建起美育教育的广阔平台；120 周年校庆之际推出的大型音乐舞蹈史诗《薪火》在全国引起强烈反响。

4、通过国际交流合作“讲好中国故事”，提升文化育人的影响力

 中心与芝加哥大学、都灵理工大学、都灵美术学院、罗马美术学院、巴黎高等艺术学院、葡萄牙埃武拉大学等国际著名高校签署了合作协议，经常从法国、意大利等合作院校引进教师开展workshop项目和多种形式的文化艺术交流，在国际合作中传播中华优秀传统文化，讲好中国故事。

中心开展的国际合作与交流

三、实施成效

1、学生参赛获奖和创新创业成绩突出

 近五年学生在全国大学生广告艺术大赛、中国大学生计算机设计大赛、“未来设计师”全国高校数字艺术设计大赛、米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展、“为中国而设计”全国环境艺术设计大展、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等展赛中累计参赛人数5616人次，共有903名学生获奖，其中国家级奖项50余项。

 中心教师指导学生连续两年获得全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛特等奖。中心主任赵慧教授牵头完成的“基于‘五创+’创新创业教育理念下的本科人才培养实践”项目成果获得2019年山西省教学成果奖（高等教育）特等奖。

2、教师实验教改项目和科研成果丰硕

 近五年中心教师成功获批省级教改项目23项，《书籍设计》和《手工印染工艺》两门实验课获批国家级一流本科课程，《信息设计》《漆艺基础》等7门课程获批省级一流课程，《陶瓷文物修复虚拟仿真实验》获批山西省虚拟仿真实验教学项目。

刘东霞教授国家一流课程《书籍设计》

马丽美副教授国家一流课程《手工印染工艺》

 近五年中心教师主持科研项目200余项，累计进账经费1200余万元，编写教材7部，出版专著20余部，发表教改论文33篇，发表学术论文180余篇，其中SCI、CSSCI、AHCI收录20余篇，获省级社科成果奖3项，山西省百部篇工程二等奖2项。中心教师积极参加各类赛事，赵慧教授团队作品“为西部农民生土窑洞改造设计”获得第12届全国美展设计类金奖。

3、基于文化遗产的育人成效和示范作用凸显

 以中心实验教学资源为支撑，学校获批传统木作技艺传习基地、髹漆传统技艺传习基地两个山西优秀传统文化基地和中国工艺美术大师传承创新基地。每年举办山西省文旅厅非物质文化遗产传承人培训项目，面向全校学生举办木作技艺传习周活动。中心每年主办由文化部、教育部支持的非遗传承人群培训项目，包括陶瓷烧造技艺非遗人群培训、漆艺髹饰技艺传承人群培训、山西省非物质文化遗产代表性项目代表性传承人培训、壁画文物保护修复技术培训等大型培训项目，培训非遗传承人400余人。

 美术馆、陶艺实验室、文物保护与修复实验室作为学校对外展示的窗口，通过公开课堂、接待参观、艺术科普等活动实现教学资源共享，发挥辐射作用。中心近五年来接待参观交流80余次，中国科协副主席袁亚湘院士、中国科学院杨卫院士等多位科学家莅临中心和艺术学院考察调研。2022年8月，由中国科学院19名院士组成的院士团莅临中心考察，文物保护与修复实验室成为太原理工大学的一张耀眼的名片。

4、设计艺术实验教学美育育人成效显著

 五年来举办科普和文化传播活动20余次，特别是在太原理工大学120周年校庆中，积极承担“百廿风华·艺术之光”校庆系列活动，包括“杖藜行歌”太原理工大学美术学科创始人艺术作品回顾展、太原理工大学艺术学科校友作品展、音乐舞蹈史诗《薪火》等大型展览和展演活动。中心每年举办的毕业展成为学院为社会、企业、学生搭建的选才、就业平台，为省内艺术类高校搭建的学术、专业交流平台，为中小学生、大众搭建的美育教育平台，逐渐发展成为每年的“夏日打卡地”。

5、国际合作项目引领

 中心与美国芝加哥大学合作的《天龙山石窟数字复原项目》被中宣部评为“中华文化明走出去”重点推广项目， 2019 年开启“美成天龙”国内巡展，2020 年被文旅部评为文化和旅游信息化发展典型案例， 2020 年被国家文物局评为优秀推荐展览唯一数字展。与美国芝加哥大学和响堂山石窟合作的《响堂山石窟数字复原项目》，2022年成为国家文物局中长期考古重点项目的支撑项目，并被中央电视台制作为纪录片《探秘响堂山石窟》于 CCTV-10 台播出。

四、建设展望

 中心将继续发挥设计艺术实验教学示范中心对于学校“双一流”建设提档升级的助力作用，在支撑现有八个本科专业与日常教学的基础上，重点围绕工艺美术国家一流专业和数字媒体艺术、绘画、环境设计三个省级一流专业落实发展任务。支撑艺术学院三年内申报美术学一级学科硕士点，五年内申报艺术学一级学科博士点。五年内建设成为省内第一、国内领先的设计艺术实验教学示范中心。